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安泽县府城镇党委狠抓两级学习教育工作
信息来源:未知 作者:peili
  自“两学一做”学习教育展开以来,安泽县府城镇党委坚持问题导向,紧紧抓住“根底在学,要害在做”的中心环节,以厚实推进“145”措施为抓手,力求将镇村两级学习教育工作抓实抓细、取得实效。
 
  “一枚党徽”。该镇党委给每个党员都配发1枚党徽,要求但凡在参与党的生日、严重会议和民主生活会等党内重要活动时,党员有必要佩戴党徽,亮明身份,从而感触组织生活的严厉、严厉和崇高。
 
  “四类微信群”。该镇党委充分利用微信渠道“方便便当、实时互动”特色,在对全镇党员科学分类的根底上,创建了“镇党政领导班子‘两学一做’学习沟通群”“镇村两级支部书记‘两学一做’学习沟通群”“镇机关党员‘两学一做’学习沟通群”“村级党组织‘两学一做’学习沟通群”4类微信学习渠道。一起,该镇还鼓舞各微信群结合各自实践,形式多样地展开“微讲堂”“微领会”“微主张”等学习评论活动,力求让每个党员在点滴学习中不断提高自我。

 
  “五个杰出”。一是杰出领导带头。要求每名领导干部都要做好榜样,构成上行下效、全体联动的带动效应。
 
  二是杰出做好“规定动作”。一方面要求每个党员坚持自学与集中学相结合。另一方面,活跃与县委党校搞好对接,全力配合好“县委送教下乡”活动。
 
  三是杰出分类辅导。针对镇领导班子、机关党员和农村党员三类党员的分工和群众工作实践,别离提出了三个争做合格党员“排头兵”的10项详细规范,真实把学习教育成效转化为推进中心工作、促进经济社会发展的力气。
 
  四是杰出职责担任。要求每个党员要事必躬亲、锲而不舍,坚持学做互进、知行合一,把学习教育与各项详细工作结合起来,做实干型干部。
 
  五是杰出问题导向。要求每个党员有必要带着问题学、针对问题改,实在把解决问题贯穿学习教育全过程。

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